Bài giảng Tiếng Việt 5 - Bài 13: Đọc: Mầm non (Tiết 1)(Năm học 2024-2025)

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 5 - Bài 13: Đọc: Mầm non (Tiết 1)(Năm học 2024-2025)

1. Em hãy nêu sự thay đổi của thời tiết, cỏ cây... khi mùa đông chuyển sang mùa xuân hoặc mùa khô chuyển sang mùa mưa
2. Khi mùa đông chuyển sang mùa xuân, thời tiết, cỏ cây có sự thay đổi rõ rệt. Chẳng hạn như khí hậu sẽ ấm hơn, không còn lạnh giá. Những cơn gió rét thổi vù vù được thay bằng những làn gió nhẹ nhàng. Những chồi non xuất hiện trên những cành cây, lá cây xanh mướt, những ngọn cỏ nằm ngủ im lìm dưới mặt đất bỗng trỗi dậy xanh nõn nà..
3. Tranh vẽ gì?
4. Thiết kế: Hương Thảo - 0972115126
5. Dưới vỏ một cành bàng Chợt một tiếng chim kêu: Còn một vài lá đỏ – Chíp chiu chiu! Xuân đến. Một mầm non nho nhỏ Tức thì trăm ngọn suối Còn nằm nép lặng im... Nổi róc rách reo mừng, Tức thì ngàn chim muông Thấy mây bay hối hả Nổi hát ca vang dậy. Thấy lất phất mưa phùn. Rào rào trận lá tuôn Rải vàng đầy mặt đất Mầm non vừa nghe thấy Rừng cây trông thưa thớt Vội bật chiếc vỏ rơi Thấy chỉ cội với cành. Nó đứng dậy giữa trời Một chú thỏ phóng nhanh Khoác áo màu xanh biếc. Chạy nấp vào bụi vắng. (Võ Quảng) Và tất cả im ắng Từ ngọn cỏ làn rêu...
6. nằm nép lặng im chíp chiu chiu xuân đến
7. Đọc chậm rãi, nhấn vào từ “thấy” với những câu: Thấy mây bay hối hả/ Thấy lất phất mưa phùn... Ngữ điệu nhanh, tươi vui, rộn ràng khi đọc những câu Tức thì trăm ngọn suối / Tức thì ngàn tiếng chim...
8. Nhấn giọng vào những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp của khu rừng Ví dụ: hối hả, lất phất, lim dim, xanh biếc...
9. YêuYêu CầuCầu Phân công đọc theo đoạn. Tất cả thành viên đều đọc. Giải nghĩa từ cùng nhau. TiêuTiêu chíchí đánhđánh giágiá 1. Đọc đúng. 2. Đọc to, rõ. 3. Ngắt, nghỉ đúng chỗ.
10. TiêuTiêu chíchí đánhđánh giágiá 1. Đọc đúng. 2. Đọc to, rõ. 3. Ngắt, nghỉ đúng chỗ.
11. Thiết kế: Hương Thảo - 0972115126
12. Trong hai khổ thơ đầu, mầm non được miêu tả như thế nào? Cách miêu tả đó có gì thú vị Một mầm non nho nhỏ, nằm nép lặng im, mắt lim dim, cố nhìn qua kẽ lá. • Nhà thơ sử dụng những động từ chỉ hành động của con người để miêu tả mầm non (nằm, nép, lim dim, nhìn) khiến cho mầm non hiện lên rất sinh động. • Cũng giống như con người, mầm non biết đi trốn cái rét, biết co mình lại vì sợ lạnh, cũng tò mò, muốn biết cảnh vật quanh mình thế nào (cố nhìn). • Biện pháp nhân hóa đã khiến cho mầm non hiện ra thật ngộ nghĩnh, đáng yêu.
13. 2. Cảnh vật mùa đông hiện ra như thế nào qua cảm nhận của mầm non? Mây Mưa Gió Bay hối hả Lất phất mưa phùn Thổi ào ào Rừng cây Các loài thú Không gian Thưa thớt lá cành Vắng bóng Yên ắng, tĩnh mịch
14. 3. Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân đến? Âm thanh của tiếng Âm thanh róc rách của Tiếng ca vang của ngàn chim kêu trăm con suối chim muông
15. 4. Nêu nhận xét của em về hình ảnh của mầm non trong khổ thơ cuối? Sử dụng những từ ngữ chỉ hoạt động của con người: nghe thấy, vội, đứng dậy, khoác áo để miêu tả mầm non, nhà thơ đã làm cho người đọc như nhìn thấy được sự trỗi dậy, vươn lên, bung nở đầy sức sống của mầm non. Mầm non cũng giống con người, phấn chấn, hào hứng trước vẻ đẹp của đất trời. Mầm non cũng tự hào, hãnh diện chào đón cuộc sống mới. Hình ảnh mầm non trong khổ thơ cuối thật đẹp, thật đáng yêu!
16. 5. Nội dung chính của bài thơ là gì? Bài thơ miêu tả vẻ đẹp giao mùa của thiên nhiên từ mùa đông chuyển sang mùa xuân, miêu tả sự chuyển mình, thay đổi của vạn vật khi mùa xuân về